İlk ve Ortaöğretim (Okullar), Yükseköğretim, Yetişkin EğitimiveMeslekiEğitimSektörlerindeBilgiOkuryazarlığı: EMPATIC Projesi Bulguları ve Karar Vericiler İçin Öneriler
Öz
Bu çalışmada, 2010-2012 tarihleri arasında Türkiye, İngiltere, İtalya, Polonya ve Yunanistan’ın ortaklığı ile gerçekleştirilen “EMPATIC: Bilgi Becerileri Aracılığıyla Kendi Kendine Öğrenmenin Güçlendirilmesi” adlı Avrupa Birliği projesi çerçevesinde elde edilen bulgular özetlenmiş ve politikacı ve karar vericilere yönelik geliştirilen öneriler sunulmuştur. Sözü edilen bulgu ve öneriler ile en iyi uygulama örnekleri Okullar İlk ve Ortaöğretim , Yükseköğretim, Yetişkin Eğitimi ve Mesleki Eğitim Sektörleri için ayrı ayrı verilmiştir. Ayrıca, Projenin sonuçları, üretilen raporlar ve diğer belgeler için http://empat-ic. eu adresinden ayrıntılı bilgi alınabilir.
Information Literacy in Sectors of Primaryu and Secondary Education, High Education, Adult Education and Vocational Education: EMPATIC Project's Findings and Recommendations to Policy Makers
Öz
In this study, findings obtained within the frame of “EMPATIC: Empowering Self-Learning through Information Skills” practiced in partnership with Turkey,Britain, Italy, Poland and Greece between the dates of 2010-2012 have been summered and suggestions which were developed towards politicians and decision makers have been presented. Aforementioned findings and suggestions and best practical models have been given separately for Schools Primary and Secondary education , Higher Education, Adult Education and Vocational EducationSectors. Moreover detailed information can be acquired from the addresshttp://empat-ic.eu for results of the Project, reports which were produced and some other documents
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Kütüphane ve Bilgi Çalışmaları |
| Bölüm | Research Article |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Temmuz 2012 |
| Gönderilme Tarihi | 12 Mayıs 2014 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2012 Cilt: 26 Sayı: 3 |
Bu dergi içeriği CC BY 4.0
ile lisanslanmaktadır.