Redirecting to http://dergipark.org.tr/_fragment?_hash=8jWTHWSpAsEltR_vmxFdA13wz7HY9G3XuTISM_w19vE&_path=id%3D62335%26_format%3Dhtml%26_locale%3Dtr%26_controller%3DApp%255CController%255CSite%255CArticleController%253A%253AesiArticleStats.
 
BibTex RIS Kaynak Göster

Bilişsel Gelişim ve Dil Edinimi

Yıl 1996, Dilbilim Araştırmaları 1996, 284 - 287, 01.01.1996

Selma Çapan

Öz

Çocuklar doğdukları andan başlıyarak kendilerini, tüm kuralları, yapıları ve sesleri ile bütünleşmiş bir dil olayının içinde bulmaktadırlar. Bu bütün içerisinden belli bir /.aman süresinde sesleri algılayıp, ses birimlerini ayırt etmekte, ses birimlerini birleştirip ses dizeleri oluşturmakta, ses dizeleri ile çevrelerinde olan olay ve nesneler arasında anlam ilişkileri kurup bunları anlamlı sözcüklere, sözcükleri de tümcelere dönüştürüp dili bir iletişim aracı olarak kullanabilmektedirler. Çocukların dili bir iletişim aracı olarak kullanmaya başlaması sadece sözel anlatımın gelişimi olarak değil aynı zamanda buna paralel olarak gelişen bilişsel bir gelişimin doğrultusunda oluşmaktadır.

Anahtar Kelimeler

-

Yıl 1996, Dilbilim Araştırmaları 1996, 284 - 287, 01.01.1996

Selma Çapan

Öz

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Makaleler
Yazarlar

Selma Çapan

Yayımlanma Tarihi 1 Ocak 1996
Yayımlandığı Sayı Yıl 1996 Dilbilim Araştırmaları 1996

Kaynak Göster

APA Çapan, S. (1996). Bilişsel Gelişim ve Dil Edinimi. Dilbilim Araştırmaları Dergisi, 7, 284-287.

88x31.png

Bu eser


Dergi DOI:10.18492/dad