Araştırmacılar Ahmet Yıkmış

Ahmet Yıkmış BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

Yayın 13 Hakemlik 22 CrossRef Atıf 26

13 Yayın

22 Hakemlik

26 CrossRef Atıf

Takip Et Takip Ediyorsunuz Profilimi Düzenle

Takipçi

Takip Edilen

Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf

Uzmanlık Alanları

Zihinsel Engelli Eğitimi Otizm ve Spekrum Bozukluğu Eğitimi Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi (Diğer)

Kurum

BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Beceri Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamalarının Gözden Geçirilmesi

Yazarlar: Mine Kizir , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000164182

ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4307

2

ATIF

3

FAVORİ

4307

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Özel Gereksinimli Bireylere Matematik Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretimin Kanıta Dayalı Uygulama Olarak Belirlenmesi

Yazarlar: Özge Özlü Ünlü , Aslin Arslanoğlu , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.938438

ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1894

2

ATIF

3

FAVORİ

1894

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

ETKİLEŞİMLİ TAHTADA ÇOKLU-ORTAM NESNELERİYLE YAPILAN ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ İÇERİKLE ÖĞRETİME YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Yazarlar: Erkan Tekinarslan , Ercan Top , Melih Derya Gürer , Ahmet Yıkmış , Mustafa Ayyıldız , Alpaslan Karabulut , Ömer Savaş

Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

DOI: 10.17943/etku.68000

ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2685

2

ATIF

1

FAVORİ

2685

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

TÜRKİYE’DE ÖZEL EĞİTİM ALANINDA YAPILAN MATEMATİK ARAŞTIRMALARININ BETİMSEL ANALİZİ

Yazarlar: Ahmet Yıkmış , Mehtap Kot , Nesime Kübra Terzioğlu, Burcu Aktaş

Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.41844-445908

ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5049

7

ATIF

1

FAVORİ

5049

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözel Problem Çözme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler

Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Şenay Delimehmet Dada , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17860/mersinefd.474803

ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2307

3

ATIF

1

FAVORİ

2307

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Özel Gereksinimli Bireylere Matematik Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretimin Kanıta Dayalı Uygulama Olarak Belirlenmesi

Yazarlar: Özge Özlü Ünlü , Aslin Arslanoğlu , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.938438

FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1894

3

FAVORİ

1894

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Otizmli Öğrencilere Basamak Değerinin Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretim Stratejisinin Etkililiği

Yazarlar: Hatice Kübra Erkaraman , Ahmet Yıkmış , Nesime Kübra Terzioğlu

Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

DOI: 10.31592/aeusbed.1100487

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 720

0

FAVORİ

720

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN COVID-19 SÜRECİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: Nesime Kübra Terzioğlu , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi

DOI: 10.24315/tred.925629

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 409

0

FAVORİ

409

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU İLE OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU TANISI OLAN BİREYLERİN EBEVEYNLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİSİ

Yazarlar: Akın Gönen , Ahmet Yıkmış , İbrahim Diken

Yayın Bilgisi: 2020 , PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi

DOI: -

FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3558

1

FAVORİ

3558

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Yazarlar: Kadriye Yıldız , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.19171/uefad.492553

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1438

0

FAVORİ

1438

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Özel Eğitimde Geçiş Planlama ve Hizmetleri

Yazarlar: Burcu Aktaş , Mehtap Kot , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.441254

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14776

0

FAVORİ

14776

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözel Problem Çözme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler

Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Şenay Delimehmet Dada , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17860/mersinefd.474803

FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2307

1

FAVORİ

2307

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

TÜRKİYE’DE ÖZEL EĞİTİM ALANINDA YAPILAN MATEMATİK ARAŞTIRMALARININ BETİMSEL ANALİZİ

Yazarlar: Ahmet Yıkmış , Mehtap Kot , Nesime Kübra Terzioğlu, Burcu Aktaş

Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.41844-445908

FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5049

1

FAVORİ

5049

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERDE OYUN VE ŞARKIYI KULLANMA DURUMLARI

Yazarlar: Ahmet Yıkmış , Nesime Kübra Terzioğlu, Mehtap Kot , Burcu Aktaş

Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.31178-338848

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5472

0

FAVORİ

5472

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Zihin Engelli Çocuklara Öz Bakım Becerilerinin Şarkı Yoluyla Öğretilmesi Teaching Self-Care Skills To Mentally Retarded Children With The Song

Yazarlar: Merve Ünal, Ahmet Serkan Ece , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2649

0

FAVORİ

2649

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Beceri Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamalarının Gözden Geçirilmesi

Yazarlar: Mine Kizir , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000164182

FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4307

3

FAVORİ

4307

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

ETKİLEŞİMLİ TAHTADA ÇOKLU-ORTAM NESNELERİYLE YAPILAN ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ İÇERİKLE ÖĞRETİME YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Yazarlar: Erkan Tekinarslan , Ercan Top , Melih Derya Gürer , Ahmet Yıkmış , Mustafa Ayyıldız , Alpaslan Karabulut , Ömer Savaş

Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

DOI: 10.17943/etku.68000

FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2685

1

FAVORİ

2685

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklarla Çalışan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Matematik Dersine Yönelik Yapılan Çalışmalarla İlgili Görüş Ve Önerileri

Yazarlar: Ahmet Yıkmış , Nuray Öncül , Çimen Acar

Yayın Bilgisi: 2014 , Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2547

0

FAVORİ

2547

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Trakya Eğitim Dergisi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Milli Eğitim Dergisi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi

Turkish Special Education Journal: International

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi

Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Özel Gereksinimli Bireylere Matematik Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretimin Kanıta Dayalı Uygulama Olarak Belirlenmesi

Yazarlar: Özge Özlü Ünlü , Aslin Arslanoğlu , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.938438

ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1894

2

ATIF

3

FAVORİ

1894

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Otizmli Öğrencilere Basamak Değerinin Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretim Stratejisinin Etkililiği

Yazarlar: Hatice Kübra Erkaraman , Ahmet Yıkmış , Nesime Kübra Terzioğlu

Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

DOI: 10.31592/aeusbed.1100487

ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 720

3

ATIF

0

FAVORİ

720

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN COVID-19 SÜRECİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: Nesime Kübra Terzioğlu , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi

DOI: 10.24315/tred.925629

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 409

1

ATIF

0

FAVORİ

409

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Yazarlar: Kadriye Yıldız , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.19171/uefad.492553

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1438

1

ATIF

0

FAVORİ

1438

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Özel Eğitimde Geçiş Planlama ve Hizmetleri

Yazarlar: Burcu Aktaş , Mehtap Kot , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.441254

ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14776

2

ATIF

0

FAVORİ

14776

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözel Problem Çözme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler

Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Şenay Delimehmet Dada , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17860/mersinefd.474803

ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2307

3

ATIF

1

FAVORİ

2307

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

TÜRKİYE’DE ÖZEL EĞİTİM ALANINDA YAPILAN MATEMATİK ARAŞTIRMALARININ BETİMSEL ANALİZİ

Yazarlar: Ahmet Yıkmış , Mehtap Kot , Nesime Kübra Terzioğlu, Burcu Aktaş

Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.41844-445908

ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5049

7

ATIF

1

FAVORİ

5049

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERDE OYUN VE ŞARKIYI KULLANMA DURUMLARI

Yazarlar: Ahmet Yıkmış , Nesime Kübra Terzioğlu, Mehtap Kot , Burcu Aktaş

Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.31178-338848

ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5472

3

ATIF

0

FAVORİ

5472

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Beceri Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamalarının Gözden Geçirilmesi

Yazarlar: Mine Kizir , Ahmet Yıkmış

Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000164182

ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4307

2

ATIF

3

FAVORİ

4307

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

ETKİLEŞİMLİ TAHTADA ÇOKLU-ORTAM NESNELERİYLE YAPILAN ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ İÇERİKLE ÖĞRETİME YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Yazarlar: Erkan Tekinarslan , Ercan Top , Melih Derya Gürer , Ahmet Yıkmış , Mustafa Ayyıldız , Alpaslan Karabulut , Ömer Savaş

Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

DOI: 10.17943/etku.68000

ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2685

2

ATIF

1

FAVORİ

2685

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.

İnteraktif Rehber Aracı

Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.

TÜBİTAK ULAKBİM tarafından bilime ve araştırmacılara sunulan bir hizmettir.

Hızlı Erişim

Dergiler
Konular
Eğitimler ve Kullanım Videoları
SSS
İletişim
KVKK
Mobil Uygulamalarımız

Mobil Uygulamalarımız

DergiPark'ı Takip Edin

Türkçe // English //