Araştırmacılar Işıl Tanrıseven
Işıl Tanrıseven profil resmi
Işıl Tanrıseven Prof. Dr. MERSİN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 2 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 4
2 Yayın
2 Hakemlik
4 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

MERSİN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Ve Öğretmen Adaylarının Öğrenci Merkezli Eğitime İlişkin Görüşleri (Mersin Üniversitesi Örneği)
Yazarlar: Eylem Yalçın İncik , Işıl Tanrıseven
Yayın Bilgisi: 2013 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2921

0

1

2921

Fen ve Teknoloji Dersinde Dijital Öyküleme Sürecinde Yaratıcı Drama Kullanımının Öğrencilerin Bilimsel Yaratıcılıkları ve Dijital Öyküleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Gözen Akgül, İşıl Tanrıseven
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3379
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1474

4

1

1474

Yayınlar

Fen ve Teknoloji Dersinde Dijital Öyküleme Sürecinde Yaratıcı Drama Kullanımının Öğrencilerin Bilimsel Yaratıcılıkları ve Dijital Öyküleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Gözen Akgül, İşıl Tanrıseven
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3379
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1474

1

1474

Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Ve Öğretmen Adaylarının Öğrenci Merkezli Eğitime İlişkin Görüşleri (Mersin Üniversitesi Örneği)
Yazarlar: Eylem Yalçın İncik , Işıl Tanrıseven
Yayın Bilgisi: 2013 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2921

1

2921

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

Fen ve Teknoloji Dersinde Dijital Öyküleme Sürecinde Yaratıcı Drama Kullanımının Öğrencilerin Bilimsel Yaratıcılıkları ve Dijital Öyküleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Gözen Akgül, İşıl Tanrıseven
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3379
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1474

4

1

1474

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.