TR
EN
Zihinsel Durumların Dilde ve Bilişte Temsili
Abstract
Başkalarının zihinsel durumlarını anlama becerisi okul öncesi çağlarda hızlı bir gelişim göstermektedir. Bu makalede dilin, kavramların çocukların zihinlerinde temsil edilişi ile ilişkisi ele alınmıştır. Bu ilişkiyi değerlendirebilmek için kişinin kendisinin ve başkalarının davranışlarına inanç, istek, niyet gibi zihinsel durumları atfetme becerileri (Theory of Mind) incelenmiştir. Özellikle dilin zihinsel durumların temsil edilmesinde gerekli olan kaynakları ne ölçüde sağladığı sorusuna odaklanılmıştır. Bu alandaki görgül bulgular dilin, zihinsel durumların temsilinde ve işlenmesinde kolaylaştırıcı bir araç görevi gördüğünü ancak zihinsel durumların temsili için bir zorunluluk olmadığını ortaya koymaktadır.
Keywords
References
- Apperly, I. A., Samson, D., Carroll, N., Hussain, S., & Humphreys, G. (2006b). Intact first- and second-order false belief reasoning in a patient with severely impaired grammer. Social Neuroscience, 1(3-4), 334–328. doi: 10.1080/17470910601038693
- Appleton, M., & Reddy, V. (1996). Teaching three year-olds to pass false belief tests: A conversational approach. Social Development, 5(3), 275–291. doi: 10.1111/j.1467-9507.1996.tb00086.x
- Astington, J. W. (1996). What is theoretical about the child’s theory of mind?: A Vygotskian view of its development. In P. Curruthers, & P. K. Smith (Eds.), Theories of theories of mind (pp. 184–199). New York: Cambridge University Press.
- Astington, J. W., & Gopnik, A. (1991). Theoretical explanations of children's understanding of mind. British Journal of Developmental Psychology, 9(1), 7-31. doi: 10.1111/j.2044-835X.1991.tb00859.x
- Avis, J., & Harris, P.L. (1991). Belief-Desire Reasoning among Baka Children: Evidence for a Universal Conception of Mind. Child Development, 62(3), 460-467. doi: 10.1111/j.1467-8624.1991.tb01544.x
- Baron-Cohen, S., Leslie, A. M., & Frith, U. (1985). Does the autistic child have a “theory of mind?” Cognition, 21(1), 37–46. doi: 10.1016/0010-0277(85)90022-8
- Barrett, H.C., Broesch, T., Scott, R. M., He, Z., Baillargeon, R., Wu, D., Bolz, M., Henrich, J., Setoh, P., Wang, J., Laurence, S. (2013). Early false-belief understanding in traditional non-Western societies. Proceedings of the Royal Society, 280(1755), 20122654. doi:10.1098/rspb.2012.2654
- Bartsch, R., & Wellman, H. (1995). Children talk about the mind. Oxford, United Kingdom: Oxford University Press.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Review
Publication Date
June 28, 2020
Submission Date
January 18, 2020
Acceptance Date
May 17, 2020
Published in Issue
Year 2020 Volume: 31 Number: 1
APA
Ünal, E., & Baturlar, Ö. (2020). Zihinsel Durumların Dilde ve Bilişte Temsili. Dilbilim Araştırmaları Dergisi, 31(1), 123-140. https://doi.org/10.18492/dad.676900
AMA
1.Ünal E, Baturlar Ö. Zihinsel Durumların Dilde ve Bilişte Temsili. JLR. 2020;31(1):123-140. doi:10.18492/dad.676900
Chicago
Ünal, Ercenur, and Özge Baturlar. 2020. “Zihinsel Durumların Dilde Ve Bilişte Temsili”. Dilbilim Araştırmaları Dergisi 31 (1): 123-40. https://doi.org/10.18492/dad.676900.
EndNote
Ünal E, Baturlar Ö (June 1, 2020) Zihinsel Durumların Dilde ve Bilişte Temsili. Dilbilim Araştırmaları Dergisi 31 1 123–140.
IEEE
[1]E. Ünal and Ö. Baturlar, “Zihinsel Durumların Dilde ve Bilişte Temsili”, JLR, vol. 31, no. 1, pp. 123–140, June 2020, doi: 10.18492/dad.676900.
ISNAD
Ünal, Ercenur - Baturlar, Özge. “Zihinsel Durumların Dilde Ve Bilişte Temsili”. Dilbilim Araştırmaları Dergisi 31/1 (June 1, 2020): 123-140. https://doi.org/10.18492/dad.676900.
JAMA
1.Ünal E, Baturlar Ö. Zihinsel Durumların Dilde ve Bilişte Temsili. JLR. 2020;31:123–140.
MLA
Ünal, Ercenur, and Özge Baturlar. “Zihinsel Durumların Dilde Ve Bilişte Temsili”. Dilbilim Araştırmaları Dergisi, vol. 31, no. 1, June 2020, pp. 123-40, doi:10.18492/dad.676900.
Vancouver
1.Ercenur Ünal, Özge Baturlar. Zihinsel Durumların Dilde ve Bilişte Temsili. JLR. 2020 Jun. 1;31(1):123-40. doi:10.18492/dad.676900
