Derleme

Zihinsel Durumların Dilde ve Bilişte Temsili

Cilt: 31 Sayı: 1 28 Haziran 2020
PDF İndir
TR EN

Zihinsel Durumların Dilde ve Bilişte Temsili

Öz

Başkalarının zihinsel durumlarını anlama becerisi okul öncesi çağlarda hızlı bir gelişim göstermektedir. Bu makalede dilin, kavramların çocukların zihinlerinde temsil edilişi ile ilişkisi ele alınmıştır. Bu ilişkiyi değerlendirebilmek için kişinin kendisinin ve başkalarının davranışlarına inanç, istek, niyet gibi zihinsel durumları atfetme becerileri (Theory of Mind) incelenmiştir. Özellikle dilin zihinsel durumların temsil edilmesinde gerekli olan kaynakları ne ölçüde sağladığı sorusuna odaklanılmıştır. Bu alandaki görgül bulgular dilin, zihinsel durumların temsilinde ve işlenmesinde kolaylaştırıcı bir araç görevi gördüğünü ancak zihinsel durumların temsili için bir zorunluluk olmadığını ortaya koymaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Apperly, I. A., Samson, D., Carroll, N., Hussain, S., & Humphreys, G. (2006b). Intact first- and second-order false belief reasoning in a patient with severely impaired grammer. Social Neuroscience, 1(3-4), 334–328. doi: 10.1080/17470910601038693
  2. Appleton, M., & Reddy, V. (1996). Teaching three year-olds to pass false belief tests: A conversational approach. Social Development, 5(3), 275–291. doi: 10.1111/j.1467-9507.1996.tb00086.x
  3. Astington, J. W. (1996). What is theoretical about the child’s theory of mind?: A Vygotskian view of its development. In P. Curruthers, & P. K. Smith (Eds.), Theories of theories of mind (pp. 184–199). New York: Cambridge University Press.
  4. Astington, J. W., & Gopnik, A. (1991). Theoretical explanations of children's understanding of mind. British Journal of Developmental Psychology, 9(1), 7-31. doi: 10.1111/j.2044-835X.1991.tb00859.x
  5. Avis, J., & Harris, P.L. (1991). Belief-Desire Reasoning among Baka Children: Evidence for a Universal Conception of Mind. Child Development, 62(3), 460-467. doi: 10.1111/j.1467-8624.1991.tb01544.x
  6. Baron-Cohen, S., Leslie, A. M., & Frith, U. (1985). Does the autistic child have a “theory of mind?” Cognition, 21(1), 37–46. doi: 10.1016/0010-0277(85)90022-8
  7. Barrett, H.C., Broesch, T., Scott, R. M., He, Z., Baillargeon, R., Wu, D., Bolz, M., Henrich, J., Setoh, P., Wang, J., Laurence, S. (2013). Early false-belief understanding in traditional non-Western societies. Proceedings of the Royal Society, 280(1755), 20122654. doi:10.1098/rspb.2012.2654
  8. Bartsch, R., & Wellman, H. (1995). Children talk about the mind. Oxford, United Kingdom: Oxford University Press.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

28 Haziran 2020

Gönderilme Tarihi

18 Ocak 2020

Kabul Tarihi

17 Mayıs 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 31 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Ünal, E., & Baturlar, Ö. (2020). Zihinsel Durumların Dilde ve Bilişte Temsili. Dilbilim Araştırmaları Dergisi, 31(1), 123-140. https://doi.org/10.18492/dad.676900

Cited By