Araştırma Makalesi

Language Planning and Education: An Intertwined Matrix

Cilt: 6 1 Ocak 1995
  • Seran Doğançay Aktuna
PDF İndir
TR

Language Planning and Education: An Intertwined Matrix

Öz

Bu çalışma dil sosyolojisi alanında önemli bir yeri olan dil planlamasının genel bir tanımını yapmayı amaçlamaktadır. Dil planlaması yüzyıllardan bu yana dünyanın her tarafında yürütülmesine rağmen, ancak 1970lerden beri sosyal bilimciler tarafından bilimsel olarak tanınmış ve dikkat çekmeye başlamıştır. Dünyamızın son yıllarda yaşadığı coğrafik ve ulusal değişiklikler, eski kolonilerin veya savaşların egemenliğinden kurtulup özgürlüğünü kazanmaya çalışan yeni ulusların çabaları, hızlı modernleşme ve milliyetçilik akımlarının etkisiyle bu araştırm a ve uygulama alanı daha fazla önem ve ilgi kazanmaktadır.

Dil planlamasının bir bilim dalı olarak gelişimine kısa bir göz attıktan sonra, dil planlaması ve karar üretiminin amaçları, hedefleri ve süreçlerine değinilecektir. Dil planlamasının uygulanmasında basının ve eğitimin rolü ana hatlarıyla işlendikten sonra, dil planlaması ve dil eğitimi arasındaki ilişki tartışılacaktır. Dil planlaması çerçevesi içinde Türk Dil Devrimi'ne ve Türkçe'nin durumuna da yer verilecektir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Doğan Aksan, Her Yönüyle Dil, Ankara, TDK, 1979, s.l 1-13.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Seran Doğançay Aktuna
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 1995

Gönderilme Tarihi

15 Mayıs 2017

Kabul Tarihi

15 Mayıs 2017

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1995 Cilt: 6

Kaynak Göster

APA
Doğançay Aktuna, S. (1995). Language Planning and Education: An Intertwined Matrix. Dilbilim Araştırmaları Dergisi, 6, 77-95. https://izlik.org/JA23YU89RL